การคิด เมื่อพูดถึงจิตใจ มีหลายอย่างที่คนทั่วไปไม่รู้ ยกตัวอย่างเช่น หลายคนเชื่อว่า ความสามารถและสติปัญญาของเรา ยังคงคงที่หลังจากช่วงเวลาหนึ่ง บางคนคิดว่ามันเกิดขึ้นในขณะที่คนอื่น อาจคิดว่ามันเป็นหลังวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ความจริงก็คือจิตสำนึกของเรากำลังเติบโต และปรับตัวอยู่ตลอดเวลา ขึ้นอยู่กับมุมมองของความฉลาด และการเรียนรู้ของเรามากน้อยเพียงใด
แนวคิดเหล่านี้เริ่มปรากฏออกมา เมื่อแครอล ดเวคแห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด กำลังค้นคว้าเกี่ยวกับหัวข้อนี้ ในหนังสือของเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้ เธอพูดถึงแนวความคิดเหล่านี้ และเกี่ยวกับการแก้ปัญหาความซบเซาทางจิตใจ การตัดสินใจครั้งนี้เป็นความคิดที่เติบโต ได้แบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้มาก่อนแต่สำหรับโพสต์นี้ ต้องการจะอธิบายกฎเกณฑ์บางประการในการบำรุงเลี้ยงการคิดแบบเติบโต ท้ายที่สุด อย่าเพิ่งทำตามทางเดียวและเริ่มเติบโต
มีหลุมพรางต่างๆ ตลอดทาง กล่าวคือ การคิด การเติบโตที่ผิดพลาด คืออะไร ในช่วงเริ่มต้นของการวิจัย มีความคิดสองประการที่แครอล ดเวคสะดุด ความตั้งใจเหล่านี้เป็นการเจริญเติบโตของสติ และวิธีการแก้ไขของการคิด วิธีที่คุณกำหนดประเภทของความคิดที่คุณตกอยู่ในนั้น ขึ้นอยู่กับว่าคุณเผชิญกับความพ่ายแพ้และปัญหาอย่างไร แครอล ดเวค สำรวจแนวคิดทั้งหมดเหล่านี้ผ่านหนังสือของเธอ
การคิด จิตวิทยาใหม่แห่งความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม คำถามว่าการคิดแบบเติบโตที่ผิดพลาดนี้มาจากไหน คือจุดที่แครอล ดเวค กลับมาสำรวจหัวข้อเพิ่มเติม ในปี 2559 เธอได้เปิดเผยสิ่งที่เรียกว่า การคิดเพื่อการเติบโตที่ผิดพลาด เธอพูดว่าความคิดแบบเติบโตเมื่อคุณไม่มี หรือไม่เข้าใจจริงๆ นอกจากนี้ ยังเป็นเท็จในแง่ที่ว่า ไม่มีใครมีความคิดที่เติบโตในทุกสิ่งตลอดเวลา
แครอล ดเวคขยาย ทุกคนเป็นส่วนผสมของความคิดหลักและการเติบโต คุณอาจมีความคิดที่พิเศษเพิ่มขึ้นในขอบเขต แต่อาจมีบางสิ่งที่ทำให้คุณมีลักษณะการคิดที่ตายตัว ดังนั้น คิดว่าพวกเราทุกคน นักเรียน และผู้ใหญ่ ควรมองหาตัวกระตุ้นการคิดคงที่ของเรา และเข้าใจเมื่อเรากำลังตกไปในทิศทางนั้น อาจเป็นเรื่องง่ายที่จะสรุปว่า คุณมีกรอบความคิดที่กำลังเติบโต เพียงเพราะคุณตระหนักถึงแนวคิดนี้ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่า คุณจะไม่สะดุดกับเส้นทางการเติบโตของคุณ
ประการแรก หากคุณมีกรอบความคิดในการเติบโตที่ผิดพลาด หมายความว่าคุณไม่เข้าใจมุมที่คุณกำลังพยายามปรับปรุง ในทางกลับกัน นำไปสู่การประยุกต์ใช้กรอบความคิดแบบเติบโตที่บิดเบี้ยว ประการที่สอง การใช้กรอบความคิดแบบเติบโตในทางที่ผิดอาจนำไปสู่การสรรเสริญที่ไม่สมควรได้ การยกย่องใครสักคนแม้จะล้มเหลวจะทำให้ปัญหาแย่ลง เพราะถือว่าเป็นรางวัลชมเชย ไม่ใช่รางวัล
สุดท้าย แม้ว่ากรอบความคิดแบบเติบโตจะกระตุ้นให้เราเรียนรู้ แต่ชุดความคิดอื่นๆ ก็สามารถบิดเบือนมุมมองการเรียนรู้ของเราได้ คนที่มีความคิดคงที่หลายคนไม่สนใจการเรียนรู้และพัฒนาทักษะ เช่นเดียวกันอาจเป็นจริงสำหรับผู้ที่มีความคิดในการเติบโตที่ผิดพลาด โชคดีที่มีวิธีแก้ไขสำหรับความคิดที่ผิดๆ นี่คือบางส่วนเคล็ดลับที่สำคัญ คือที่คุณสามารถใช้ เพื่อให้แน่ใจว่าคุณพัฒนาความคิดขวา
การเปลี่ยนแปลงตามที่คุณสรรเสริญ ไม่ว่าคุณจะชื่นชมวลีนี้อย่างไร คนอื่นตีความอย่างไร ความแตกต่างหลักประการหนึ่ง ระหว่างผู้ที่มีความคิดแบบตายตัวกับความคิดแบบเติบโต คือสิ่งที่พวกเขายกย่อง วิธีที่คุณสามารถมีกรอบความคิดแบบเติบโตที่แท้จริงสำหรับความคิดที่ผิดๆ นั้น ขึ้นอยู่กับว่าคุณยกย่องสรรเสริญอย่างไร ดังนั้น เพื่อช่วยคุณในการใช้ถ้อยคำสรรเสริญ นั่นคือกำหนดการที่เกี่ยวกับมนุษย์ และกระบวนการสรรเสริญ
กุญแจสำคัญคือการมุ่งเน้นที่การยกย่องกระบวนการที่นำไปสู่ผลลัพธ์ นี่เป็นแนวทางที่แตกต่างจากการชมเชยเฉพาะผลลัพธ์ หรือความพยายามที่ทำลงไป วิธีนี้ช่วยป้องกันการคิดแบบเติบโตอย่างผิดๆ เนื่องจากครูส่วนใหญ่ที่รับเอาแนวทางที่ผิดๆ จะเน้นที่ความพยายามในการชมเชยเพียงอย่างเดียว และเน้นว่าวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เป้าหมายการเรียนรู้คือเป้าหมายที่กระตุ้นความอยากรู้ และผลักดันให้ผู้อื่นก้าวไปข้างหน้า
คุณสามารถพูดได้ว่า เป้าหมายเหล่านี้ขึ้นอยู่กับความพยายาม เนื่องจากพวกเขาต้องการดำเนินการมากขึ้น ส่วนหนึ่งของการดำเนินการมีความสำคัญมาก เนื่องจากการฝึกไม่ได้เป็นเพียงการทำคะแนนสอบหรือเกรด B เท่านั้น วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่มุ่งทำความเข้าใจหัวข้อ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วง ด้วยเหตุผลนี้ คุณจึงต้องการหลีกเลี่ยงการบรรลุเป้าหมาย เช่น ได้ผลลัพธ์ที่แน่นอนหรือบรรลุอันดับที่แน่นอน
เราทุกคนต้องการผ่านพ้นไป และนี่เป็นสิ่งสำคัญ แต่เราต้องเน้นที่การเรียนรู้มากกว่าจำนวนที่กำหนด อย่ายกย่องความสำเร็จที่ง่าย ในการดำเนินการบางอย่างให้เสร็จโดยเร็วที่สุด คุณไม่จำเป็นต้องก้มลงสรรเสริญ หากมีบางสิ่งส่งถึงคุณในเวลาที่บันทึกไว้ หากบางสิ่งเกิดขึ้นโดยที่ไม่ต้องเหนื่อย หรือเรียนรู้อะไรเลย แสดงว่าไม่ใช่เวลาที่ดี ในสถานการณ์เหล่านั้น คุณควรมองย้อนกลับไปที่เป้าหมายของคุณ หรือก้าวไปสู่อย่างอื่น
ความสำเร็จของความพยายามได้รับการยกย่อง แม้ว่าเราต้องหลีกเลี่ยงความพยายามที่เน้นคำชม แต่ความจริงยังคงอยู่ คุณต้องพยายามอย่างเต็มที่จึงจะประสบความสำเร็จ ถ้าคุณไม่ทำงานหนักและฉลาด คุณก็จะไม่สามารถแก้ปัญหาของคุณได้ เมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้ อย่าลืมรวมกลยุทธ์ แผนงาน และกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ซึ่งจะทำให้คุณเข้าใกล้ความสำเร็จในแบบฉบับของคุณมากขึ้น
ข้อผิดพลาดเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ และจำเป็นสำหรับเราที่จะเติบโต อีกครั้ง การค้นพบของแครอล ดเวค เกิดจากปฏิกิริยาของนักเรียนต่อปัญหา และข้อผิดพลาดที่พวกเขาทำ นี่เป็นเกณฑ์และส่วนผสมที่สำคัญในการพิจารณาตัวคุณเอง ดังนั้น หากเราต้องการพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโต เราต้องยอมรับความผิดพลาดของเรา เป็นส่วนผิดของรูปแบบการเรียนรู้ เราต้องไม่เพียงแค่ยอมรับความผิดพลาดเท่านั้น เราต้องรวมสิ่งเหล่านี้ไว้ในกระบวนการเรียนรู้ด้วย
คุณไม่จำเป็นต้องอยู่ในบรรยากาศของโรงเรียนเพื่อใช้สิ่งนี้ ตัวอย่างง่ายๆ ในที่ทำงาน ตัวอย่างเช่น สมมติว่าบริษัทได้นำเครื่องจักรใหม่เข้ามา หรือแนะนำแนวคิดและบทบาทใหม่ๆ ที่คุณกำลังดิ้นรนด้วย แทนที่จะจู้จี้เกี่ยวกับเรื่องนี้ ให้ถอยออกมาและเน้นย้ำถึงปัญหาเฉพาะที่คุณมี จากนั้นไปขอความช่วยเหลือ อาจอยู่ในสำนักงานของคุณเองหรือเปิดอินเทอร์เน็ตก็ได้ จิตใจที่เติบโตอยู่ในขอบเขตของคุณ ตอนนี้ คุณมีความเข้าใจที่ละเอียดยิ่งขึ้นในหัวข้อนี้แล้ว
หวังว่าคุณจะเข้าใจว่า ทำไมการตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณมีความคิดที่ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก มีกรอบความคิดแบบเติบโตมากกว่าการเข้าใจคำอธิบายง่ายๆ หรือเข้าใกล้ความล้มเหลว และข้อผิดพลาดในรูปแบบต่างๆ แม้ว่าสิ่งนี้จะมีความสำคัญ แต่คุณสามารถดูได้ว่า มีอะไรอีกบ้างในที่ทำงาน ความคิดการเติบโตอยู่ในความเข้าใจของทุกคน พวกเขาต้องใช้เวลามากขึ้น ในการฝึกฝนอย่างถูกต้อง
บทความอื่นที่น่าสนใจ : เทคโนโลยี ความสัมพันธ์ระหว่างการตลาดและเทคโนโลยีจะพัฒนาอย่างไร
